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| 從這兩日的小小貓咪改造大行動中, 我發現我的貓咪也同時被改造了
你有見過這傢伙不大聲說話嗎?
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| 【Me原色組合】自覺紅色 + 潛質靛色 + 原生綠色 【震動型】很早就制訂人生目標,但心裡卻一直想要變動的人。 年輕時就會制訂自己可以達成的成功目標,但僅止於制訂,因為內在變化的速度遠超過努力達成的速度,所以常在設定新目標,也常在改變自己的目標,旁人看來是善變的人,其實是根本還不清楚自己追求的是什麼。 |
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| 【震動型‧Me原色組合色彩本質】 。自 覺 紅 色:勇 氣 。潛 質 靛 色:內在判斷 。原 生 綠 色:希 望 | |
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|  | 【震動型的外顯行為】 對自己有自信,且表現慾強;喜歡獲得別人的肯定,也渴望成為意見領袖。 急性子,凡事講求快速,希望在短時間之內達到立竿見影的成效。下決定的時候往往是經過細心思考,果斷、有膽識且有些許冒險的精神。 非常認同「在什麼年紀就該有什麼樣子,坐什麼位子就該有什麼架勢」,正因為如此,往往在進入人生的下一個階段之前就作好十足的心理準備。 【震動型的潛意識】 會為自己設定階段性的目標,勇往直前,善用自己的能力,相信自己能夠達成設定的目標。對他們來說,經驗的累積很重要;很擅長運用過去經驗來處理正在發生的事情,通常都能夠圓滿的解決。 非常重視事情合理性,深信要解決問題必須找出問題的根源,快速地對症下藥,「擒賊要擒王」是一貫守則,給人做事明快、有魄力的印象。 認為人的一生當中,知識和生活經驗都非常的重要,會採取積極的態度吸收新知、累積人生經驗。 【震動型的靈能意識】 對新事物和新目標都能有衝勁、有理想的展開;遇到問題,會努力運用各種方法來解決。一直很有朝氣,給人充滿活力,很有自己生活目標的印象。 是有遠見的開創者,直覺和第六感很強,充滿創造力,時時刻刻都在進步,特別容易在生活中的大事小事當中獲得經驗。 個性獨立,不喜歡依賴,不太相信別人給予的意見,除非得到認知上合理的解釋。 即便和別人討論跟自己息息相關的事,往往也非常冷靜,像在討論不相干的人一樣,但其實不是真的理性,有時是因為他們對自己的過度自負。 很清楚自己所需要的情感,相信人必須愛自己才會懂得愛別人,當他們的感情獲得幸福和滿足,他們會以愉快、開放的心來渡過每一天。 |
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| 小孩對屎尿屁的話題感到特別有興趣,其實弗洛伊德 (Freud) 的Psychosexual stages有提及並解釋。
18個月到3歲大的小孩子處於Anal Stage (肛門期) ,他們會從抑制和排出便便 (withhold and expel feces) 中找到歡愉感,所以這段期間,小孩子都很喜歡把玩便便,或聽聞有關「屎尿屁的話題」。
當父母對他們進行上廁所的訓練(toilet training)時,他們會學懂壓抑 id /「本我」 的需要 (即把玩便便或談及屎尿屁) ,並受他們的superego / 「超我」所限制 (即社會或父母的規條,社會上視「屎尿屁」為骯髒不雅之物,其相關話題更是粗俗用語,而父母當然亦從小受這些規條影響,自然以此管教幼兒)。
如果父母能夠正確地鼓勵甚至獎勵兒童定時開大適時開小的習慣,除了有助促進小孩的正面自尊心,還會增加他們的創造傾向。
但如果有些父母對訓練小孩上廁所很嚴厲,又很「按本子辦事」,或是要求多多的話,小孩有可能會有抑制 (hold back) 的傾向,並把這傾向 generalize (「概化」) 到其他事物上 (例如小孩因為父母過度嚴厲訓練他的如廁行為,並嚴懲他尿床,故他養成抑制大小二便的習慣,進而「概化」到他飲水的行為上,儘管他口渴,也不多喝水;他甚至可能「概化」到言談之上,甚麼也隱瞞不多談及)。
當然你有可能會問:若根據 Freud 的理論,把玩及聽聞甚至講屎尿屁的話題只可應用於小孩子身上,但有時會見到一些年青人一講屎講屁都會很興奮,咁大個都鍾意屎尿屁,Freud又點解釋先~
其實有幾個原因:
1. Overindulgence (過度滿足) 引起的fixation (「早期停止性的成熟」) - Anal-expulsive type 若小孩在肛門期太滿足,他們有可能變得依賴及軟弱,故一直停留在此層而不願進下一個階般。凡滯留於此階段者,會很具破壞性、目無法紀、衝動、殘酷成性,又傾向視伴侶為他的私有財產。
例如話有個媽媽好鼓勵小孩排出身體毒素,常常對小孩排出大小二便很讚賞,甚至是「賴了」屎或尿,她都沒有大加責罵,逐漸養成他很enjoy大小二便的習慣,由於過度的讚賞帶來的滿足,會使他無意進展到另一階般了。他長大後有可能會變成一個粗鄙男兒,妻子和男性朋友一起他會不分青經皂白的衝過去先打他一頓再講,「食屎啦你」諸如此類的粗口經常掛在嘴邊……
2. Frustration (挫敗) 引起的fixation - Anal-retentive type 若小孩在肛門期得不到正常的滿足,會感到挫敗,小孩或會對進展到下一個階段感到恐懼而停滯不前。一直留在此階段的人會是頑固、小氣又吝嗇、做事執著要一絲不苟、準時,並無法分辨細微差別、無法容忍混淆與模糊概念。
例如話有個小孩每當賴屎賴尿時都會遭到嚴懲,但成功如廁時卻無任何鼓勵與讚賞,由於得不到滿足,小孩很害怕進入下一個階段,一直不肯前進。他長大後,很可能性格嚴謹不已,凡事都要清清楚楚,成副牛脾氣唔肯聽取別人的意見……
3. Regression (「退回」) 有時了在太大壓力時,會回到之前得到滿足的階段中去。而壓力越大,人退回得越多。例如有個人在面對失學失業時,不但沒有得到支持與諒解,還面對親朋戚友再加上自己心內的苛責,壓力繁重,造就成他「退回」之前得到滿足的階段
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